近日齐鲁晚报记者再次采访我校，我校情商培养和提升素质的教育模式多次引起省城主流媒体关注，也受到广大学员的热烈欢迎，从企业高管到公司白领，从政府厅处级干部到普通公务员，从高校学者教授到普通大学生，我们的课程受到了广泛而热烈的好评，帮助他们家庭更幸福，工作更轻松，更快乐，事业更成功，为山东乃至全国的人才发展做出了自己的贡献。
附齐鲁晚报2012年9月20日稿：
用心沟通培养高情商孩子
幼儿园和小学阶段是孩子情商培养的关键时期,这一阶段的孩子具有巨大的发展潜力,家长自身的生活方式和态度就是此阶段最好的情商早教课,和父母的沟通相处则是最基础的内容。很多家长在面对此年龄段孩子教育时常会苦恼,常有心有余力不足的感觉。其实孩子早期教育的核心不在于具体知识、技能的掌握,而在于孩子情商、社会交往能力、行为习惯和情绪能力等非智力素质的培养。家长只要能改变观念,用心沟通,培养孩子良好的情商,将会对孩子未来的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应力等产生极其深远的影响。
让孩子学会自我调节与控制
近年来,青少年情感素质呈下降趋势,孩子情感素质的弱化被比喻为“草莓化”:外表光鲜亮丽,内心一片苍白；外面疙疙瘩瘩看起来很有个性,其实却受不了一点挤压。“我们接触过很多莫名其妙会冲家长发脾气,且拒绝和家长做沟通交流的孩子,有些孩子发脾气时甚至还爱摔东西。人们常说行为形成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,因此,在孩子的成长中,性格培养极为重要。而借此有针对性地对孩子进行增强自信,拥有挫折抵抗力,懂得人际交往等各方面方法和技巧的教育,则可视为情商培养。在济南卡耐基培训学校,记者看到不少孩子在这里从了解自己、认识自己开始,确立自信的基础,懂得谅解、感恩,进而掌握沟通技巧,学会自我缓解与调节。“写日记对于负面情绪排解,拓宽思路,多角度看问题也很有助益。”卡耐基培训的鲁老师如是说。
平等交流获取孩子信任
如今,生活在城市里的独生子女很容易产生孤独感,而宽松和谐的家庭教育环境则有助于他们的身心健康。在日常生活中,做游戏和聊天是比较常见的亲子的沟通方式,而且能增加父母的亲和力,但部分家长们在做的时候往往和意愿产生偏差。“每天我放学回家,妈妈会问我今天在学校过得怎么样,但她总是一边问,手里一边还做着别的事情,我感觉她根本不在乎我的回答。”正在上小学6年级的小荷抱怨道。专家指出,像这样的聊天只是例行公事的问话,不能形成真正有效的沟通效果,而且很多家长只把注意力放在孩子的学习成绩上,关注孩子的得奖、排名情况,更让孩子觉得疏远冷漠。其实所有家长的初衷是关心孩子发展,可是问出的问题仅从家长角度出发,没有站在和孩子平等的地位上去了解他们真实的想法,孩子感觉不到家长的真诚,就会拒绝交流。孩子每每遇到问题,大部分情况下容易选择他所信任的人来确定自己的想法与做法是否正确,能否得到认可,而这时,家长无疑是最好的人选。因此,家长此时最应该做的是在一旁呵护孩子的自尊,维护孩子的权利,让孩子感觉可以信赖,而非自作主张地引领孩子思想。