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"四六级"232个

2011四六级考试各题型备考策略：听力
时间：2011-4-8 15:02:10 访问量：373 来源：
听力—— ▲【应对招数之一】了解题型：听力对话部分，通常涉及到的是日常生活中遇到的事情，比如计算时间、价格，判断人物的身份及之间的关系等。这些都与日..
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2011四六级考试各题型备考策略：阅读
时间：2011-4-8 15:01:33 访问量：364 来源：
▲【应对招数之一】储备词汇：想要做好阅读理解，词汇量必须达到基本要求，语法知识也必须掌握。CET考试逐渐淡化“纯粹”的词汇、语法考查，但不意味着考生可..
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2011四六级考试各题型备考策略：写作
时间：2011-4-8 15:01:04 访问量：352 来源：
▲【应对招数之一】三个避免：“切题”指首先要保证所写文章必须围绕给定的题目，避免拼写错误；避免语法错误；避免中文式英语(论坛)。 ▲【应对招数之二】 ..
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2011年6月英语四六级考试翻译指导及练习（1）
时间：2011-4-8 15:00:28 访问量：341 来源：
例1 我们强烈反对公司的新政策。译文： We strongly object the company’s new policy. 例2 人不可貌相。译文： We cannot judge a person by his appearance...
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名师指导：英语四六级备考 5步帮你夯实词汇
时间：2011-4-8 14:59:41 访问量：253 来源：
时值4月初，全国各大高校2011年6月份的四、六级考试报名工作已基本结束。相信大多数考生已将四、六级的备考工作提上日程。说起四、六级考试，四、六级首先要明确四个重..
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英语四六级备考：英语阅读题海战术不可取
时间：2011-4-8 14:58:51 访问量：213 来源：
英语四六级发展到今天真的已经走进了一个“瓶颈”，尤其是阅读理解已经名副其实的变成了‘用英语包装了的四六级命题组命题思维逻辑的考核’。当一份..
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2011四六级备考进入黄金期抓紧闲散时间
时间：2011-4-8 14:58:16 访问量：347 来源：
进入四月，全国各高校四六级报名纷纷结束，距离正式开考还有两个月时间，是考生复习的黄金时期。为了取得好成绩，考生们开始了紧锣密鼓的复习，校园里学习气氛日益浓厚。..
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查缺补漏巧解大学英语四六级完成句子题
时间：2010-12-12 10:49:01 访问量：241 来源：
大学英语四六级考试自从在2006年相继进行了改革之后，就一直成为大学生颇为关注的焦点。仔细研究一下最新一次的2007年的考试，在四六级考试的快速阅读部分(Skimming and ..
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查缺补漏巧解大学英语四六级完成句子题
时间：2010-12-11 18:11:07 访问量：247 来源：
大学英语四六级考试自从在2006年相继进行了改革之后，就一直成为大学生颇为关注的焦点。仔细研究一下最新一次的2007年的考试，在四六级考试的快速阅读部分(Skimming and ..
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英语四六级举例提纲作文的写作方法及应用
时间：2010-12-10 16:41:28 访问量：211 来源：
一．提纲作文的写作方法根据给出的提纲写作文与段首句作文有很大的相似性。事实上，根据每段的提纲，就可以得出每段的main idea，再根据main idea写出每段段首的topic ..
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查缺补漏巧解大学英语四六级完成句子题
时间：2010-12-10 16:40:57 访问量：147 来源：
大学英语四六级考试自从在2006年相继进行了改革之后，就一直成为大学生颇为关注的焦点。仔细研究一下最新一次的2007年的考试，在四六级考试的快速阅读部分(Skimming and ..
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名师详述四六级考前一周写作预测6字真经
时间：2010-12-10 16:40:31 访问量：148 来源：
随着四、六级考试进入紧张空前的倒计时阶段，考生们也在为在最后关键几天里如何提高分数而奋斗和挣扎着。众所周知，只有写作部分是最后几天可以提分的救命稻草，新东方在..
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四级冲刺：专家解读作文写作误区
时间：2010-12-8 16:33:59 访问量：167 来源：
1、平时缺乏训练、没有掌握写作能力。许多考生的写作仍停留在句子水平上，还没有上升到语篇水平上，因此写出的文章不流畅很生硬。还有一些学生的语言基础薄弱，中学所..
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名师点拨：12月四六级考前10天终极建议
时间：2010-12-8 16:33:02 访问量：156 来源：
石头考前建议：在不到半月的情况下如何利用短短的时间有所提高呢。老师教大家一个“FPSD”方法。这一方法是我多年教授考试类各种课程的一个经验总结，不敢说一..
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2010下半年英语四级需要注意的写作误区
时间：2010-12-7 15:59:51 访问量：270 来源：
英语四级需要注意的写作误区一、平时缺乏训练、没有掌握写作能力。问题：许多考生的写作仍停留在句子水平上，还没有上升到语篇水平上，因此写出的文章不流畅很生硬。还..
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