感觉统合失调的表现主要分为以下几种
1.前庭平衡功能失常：表现为多动不安，走路易摔倒，原地打圈晕眩，上课不专心、爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，粘人，自控能力差，情绪不稳定，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。
2.视觉感不良：表现为尽管能长时间的看动画片，玩电动玩具，却无法顺利阅读，常出现跳读、漏读或多字少字：写字是偏旁部首颠倒，学了就忘，不会做计算，常把数或字写颠倒、例如：把9写成6，把79写成97。把“朋友”写成“友朋”，常抄错题或抄漏题等。
3.听觉感不良：表现为对别人的话听无反应，丢三拉四。粗心大意，经常忘记老师说的话和留的作业等。
4.触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭等。过分依赖父母、容易产生分离焦虑；过分紧张、过分碰触各种东西，有强迫性的行为(一再的重复某个动作)；个人表现缺乏自信、消极退缩；语言和行为表现为笨嘴笨舌；脾气暴躁、爱惹别人；偏食或暴饮暴食。
5.痛觉过分敏感或过分迟钝：表现为有冒险行为、自伤自残，不懂总结经验教训；少动，孤僻，不合群；做事缩于缩脚，缺乏好奇心，缺少探索性、创造性。
6.本体感失调：方向感失调，容易迷路，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐像，容易驼背、近视，过分怕黑。
7.动作协调不良：表现为动作协调能力差，走路跑步容易摔倒，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等。
8.精细动作不良：不会系鞋带、扣钮扣、用筷子、手脚笨拙，手工能力差。